Durante el mes de abril y mayo realizamos los primeros talleres de trabajo con datos sobre temas de política pública en el marco del proyecto “Alfabetización en datos. Habilidades para una ciudadanía digital ampliada”, que se enmarca en el Fondo Sectorial de Educación, de la Fundación Ceibal y la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII), en su modalidad “Inclusión Digital: Educación con Nuevos Horizontes”.
El proyecto busca promover habilidades de trabajo con datos abiertos y visualizaciones en escuelas secundarias. Parte de la premisa de que una inclusión real y efectiva de las y los jóvenes en el mundo del futuro requiere pensar en la necesidad de ampliar la noción de alfabetización digital e incluir nuevas competencias, para el análisis de datos y su reutilización en soluciones que busquen dar respuesta a problemáticas locales, con una perspectiva de género. Tales problemáticas están vinculadas con salud, medio ambiente, derechos humanos, economía y cultura, en el contexto del COVID-19.
El taller consta de cuatro encuentros, que se realizan en modalidad virtual. En los primeros dos encuentros se trabaja con visualizaciones de datos, como un modo de abordaje a las problemáticas que se quieren indagar, y en los dos encuentros siguientes se profundiza el análisis desde el trabajo con bases de datos, para idear posibles soluciones. De este modo, se busca promover habilidades técnicas, de manejo de los datasets, pero espacialmente cognitivas y de trabajo en equipo.
Estas actividades son parte de un proyecto de investigación sobre el desarrollo de nuevas competencias vinculadas al trabajo con datos, como dimensión fundamental de la ciudadanía digital. En este marco, se relevaron experiencias previas y otros antecedentes de matrices aprendizajes de competencias digitales, que se integraron al diseño de la propuesta de los talleres.
Durante junio continuaremos con los talleres en la ciudad de Buenos Aires y comenzaremos los de Montevideo, avanzando en el relevamiento de los aprendizajes alcanzados con los talleres.
Más información disponible en el sitio del proyecto: pensarcondatos.com
