Compartimos el documento de investigación «Hacer y pensar con datos masivos. Construyendo el andamiaje empírico para el desarrollo de nuevas habilidades» de Carolina Gruffat y Fernanda Martínez (2018).
El documento presenta indicadores para visibilizar el ejercicio de competencias digitales tanto por parte de usuarios individuales como de organizaciones. A su vez, identifica los desafíos que plantea la puesta en práctica de una propuesta de enseñanza y aprendizaje transversal a las disciplinas sobre las habilidades digitales, la cual implica un rediseño del espacio y de las modalidades de trabajo en entornos educativos o culturales.
